2024云南省昭通公務員考試申論熱點：以“實”破“虛”做好主題教育

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　　保持“篤行篤學”濃厚學風，以“深學細悟”之實，破除理論學習“虛而不實”。理論學習是共產黨人的“必修課”，更是開展主題教育的首要任務。自第二批主題教育開展以來，全國各地掀起了大學習、大討論的“學思想”熱潮，廣大黨員干部立足原原本本讀原著、學原文、悟原理，理論素養得到了全面升華。

　　對黨的創新理論也有了更加深刻的理解領悟，精神上補了“鈣”，黨性上固了“本”，知識上充了“電”。但理論學習沒有“休止符”，決不能隨著主題教育的收官有“停一停、歇歇腳”的思想。

　　廣大黨員干部要繼續保持理論學習的熱度不減、力度不松、標準不降，始終把理論學習作為最突出的主線，抓在手上、放在心上，毫不松懈地持續深入學習黨的二十大報告、黨章、《習近平著作選讀》等理論寶庫，及時跟進學習習近平總書記系列重要講話。

　　在反復研讀、學深悟透中深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，不斷增強忠實踐行“兩個維護”的思想自覺、行動自覺，真正推動理論學習往深里走、往實里走、往心里走。

　　保持“真抓實干”勤勉政風，以“躬行踐履”之實，破除為民辦事“虛而不實”。開展主題教育不是“為教育而教育”，其目的還是在于推動廣大黨員干部真抓實干、干事創業，踐行宗旨、為民造福。

　　自第二批主題教育開展以來，廣大黨員干部認真踐行“四下基層”，轉換角色、走進群眾，問計于民、問需于民，著力解決了一個個人民群眾“急難愁盼”問題，扎實推動第二批主題教育走深走實、見行見效。當前，第二批主題教育雖然進入“倒計時”，但結束不是終點，為民辦事更沒有終點。

　　廣大黨員干部要堅持踐行“四下基層”工作方法，把主題教育收官沖刺與新一年工作謀劃結合起來，聚焦社會關切的熱點、群眾關注的焦點、工作存在的堵點，深入基層一線、田間地頭，發揚真抓實干的工作作風，持續把群眾所思所想收集起來，把群眾所愿所求匯總起來，認真分析研判、深入解刨麻雀，找準帶領群眾發展致富的新路子，找出解決歷史遺留問題的新方法，拿出破解難題的實招硬招，不斷增強群眾的獲得感、幸福感、安全感。

　　保持“真查真改”務實作風，以“刀刃向內”之實，破除檢視整改“虛而不實”。檢視整改作為主題教育中的重要一環，是否全面、是否到位，直接決定了主題教育的最終“成色”。習近平總書記在江西考察時強調，要實實在在檢視整改突出問題，實實在在辦好惠民利民實事，用實干推動發展、取信于民。

　　“人患不知其過，既知之，不能改，是無勇也。”廣大黨員干部要堅持以“刀刃向內”的勇氣正視問題，自覺把主題教育檢視整改全過程置于群眾評議監督之下，把群眾的意見建議作為查擺問題、改進不足、推動工作的根本遵循，深入剖析、全面檢視問題。

　　針對查擺出來的問題，要堅持“當下改”與“長久立”相結合，逐一梳理，形成臺賬，“量體裁衣”制定措施，規劃整改時間表，落實責任人，做到目標明確、措施明確、責任明確、時限明確。要做好“回頭看”，不定期采取隨機督查抽查、跟蹤回訪等方式，對問題整改情況開展“常態化”監督，確保整改不打折扣、不留“尾巴”，推動整改事項件件有落實、事事得實效。

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（編輯：niuhailong）